一、国内研究概况、水平和发展趋势概述

对于汽车灯光系统零部件生产企业，在新产品研制成功后进入到中试阶段，购置专门的实验设备进行中试，势必造成资金的占用，严重影响企业资金周转运行。同时我国的职业教育要求高职院校积极与企业进行校企合作，走校企深度融合的发展道路，因此研究开发既可以满足教学又可以服务于企业的新型设备是符合高职教育发展趋势的。

同时，汽车灯光信号系统是汽车电气系统的重要组成部分，此部分各种灯具种类和数量繁多，各种控制开关多且比较复杂，往往是汽车电气线路分析和检修的重点和难点。因此，设计开发一套符合汽车维修企业真实工作任务的汽车灯光系统实训台是解决高职教育目前需求的重要途径之一。

国内汽车电气课程所使用的灯光系统检修实训台的功能为：演示、模拟连线和简单故障设置与排除三项基本的功能；并且，实训台上零部件的布置和实车差距很大，致使学生到工作岗位不能迅速适应，需要重新学习；目前国内汽车灯光系统检修实训台虽然选用社会上保有量较大的车型，但车型较单一，不能按需更换车型；汽车灯光系统检修中需要许多仪器、仪表、工具及附属散件，现在国内的实训台没有此类物品规范存放的装置。

二、研究目的意义

以汽车灯光系统实物为载体设计开发，所有零部件的布置均与实车一致，可以满足灯光系统的理论教学、实践教学需要，尤其是在学生的实际操作、线路检修训练中的*性更明显。其现实意义还集中体现在其他几个方面：
首先，研制成本比从生产厂家直接购买类似设备节省资金近50%，不但能解决学校实训设备短缺与资金不足的矛盾，也能通过设备的研制提高教师的科研能力；
第二，能让学生普遍觉得枯燥的、难以理解的汽车电气电路知识变得更直观易懂；
第三，采用实物开发，其训练项目*基于企业真实工作设计，教学中可从灯光系统组成分析、电路原理图分析、系统接线图绘制到系统接线调试，再到系统故障设置及检修，能由浅入深启发引导学生，可以更好的服务于职业院校教、学、做一体化的教学模式，提高学生理论实际及动手操作能力，拉近了学校教学和工作岗位实际需要的距离；
第四，可以更好的服务企业，为校企合作更好的开展奠定坚实的基础。

三、研究内容

多功能汽车灯光系统检修与零件中试实训台是一种与实车灯光系统电器元件的位置、检测针脚、线路走向、开关等*一致，各元器件可独立拆装更换，并且可根据需要进行不同车型灯光系统的整套更换，同时可进行新的电器零件中试的实训台。从而满足企业、科研部门进行汽车电器零部件(主要是灯光系统)的中试和高职院校进行基于工作过程的课程改革的需要，该实训台具有节省空间、成本低的优点，同时具备教学演示、真车故障设置和检修、多车型更换、零件中试、零件存储、万向移动等多种功能于一身的新型实训台。具体研究内容如下：

（一）多功能实训台基础平台的研制

基础平台的材料选取钢管焊接成型、台架基本尺寸设计为1.2m×1.6m、元器件的支撑装置设计为可调节尺寸可拆装形式，同时设计开发与实训台配套使用的多功能电器零件存储装置，设计万向移动及定位锁止装置，使实训台可以实现360°范围内自由移动。

1、可调式汽车灯光系统元件支撑装置

在实训台台面上按照真车灯光系统各元器件、中央继电器盒、蓄电池等位置设计金属支撑件，保证各部分元器件便于检测和更换，同时支撑件可根据不同车型实际元器件位置差异进行移动，确保实训台上待用灯光系统与真车一一对应。

2、多功能电器零件存储装置

设计可移动的存储装置，对常用更换件、试验件、万用表、导线、胶布、剥线钳等进行分类存储、分层存放并进行标识，保证维修拆检过程中迅速有效的完成对零部件的分类摆放和整理，提高工作效率。同时有利于培养学生良好的职业素养、符合企业的5S、6C、7P管理。

（二）多功能实训台操作面板设计制作

根据真车的实际位置，将汽车灯光系统及涉及到的电源、中央继电器盒等按照真车的实际连接情况和线路走向安装在实训台的各支撑件上，保证各部分线路走向清晰可见、检测针脚明确可查。

1、实训台典型载体选择

桑塔纳系列轿车是中国汽车市场目前保有量zui大的汽车，而且几乎所有的高职院校在教授汽车电气电路时均以其为例。因此，选择桑塔纳轿车灯光信号系统作为实训台载体具有代表性和普遍性。

2、实训台电源、中央继电器盒的设计安装

实训台的电源选择原车蓄电池，中央继电器盒上各保险和继电器保证与实车*一致，在安放到台面的支架上时与真车方向一致，这样既可以在一次检查保险，又可以很方便的在另一侧对各多孔插头的各孔进行检测。

3、前大灯、转向灯、雾灯等的设计安装

选择原厂前照灯双丝灯、雾灯、尾灯、转向灯、制动灯等灯具和点火开关、灯光开关、转向灯开关、变光开关、危险报警闪光灯开关、雾灯开关、制动灯开关、车灯开关等。按照实车的位置和连接情况正确安装连接在实训台上，确保各元件能单独拆卸、更换和检测。

本文介绍了多功能汽车灯光系统检修与零件中试实训台的设计和开发，实训台在满足课改教学的同时，可以实现为企业和科研部门的新型灯光系统零部件的主要功能的中试工作。实训台的研制将使高职院校汽车电气系统检修课程的教学更加贴近企业的真实工作，增强学生的实践能力，提高教学质量。同时可为企业进行新零件的中试，减小企业资金投入，为学生创造创新实验的机会，从而加强了校企合作。实训台生产成本低、占用空间小，具有较强的适应性和发展空间。