1、研究背景
在高职学院，开设的汽车类专业较多，汽车电器课程是汽车类专业的重要专业课程之一。通常，开设的专业有汽车检测与维修技术专业、汽车电子技术专业、汽车技术服务与营销专业。汽车制造与装配技术专业。在汽车电器课程中，灯光系统占据较大的教学学时。汽车灯具按照功能功用划分，主要有两个种类：“汽车照明灯和汽车信号灯”。汽车照明灯按照其安装的位置及功用包括：“前照灯、雾灯、牌照灯、仪表灯、顶灯、工作灯”。汽车灯光信号灯又包括：“转向信号灯、危险报警灯、示宽灯、尾灯、制动灯、倒车灯”。从人才培养目标分析，高职培养学生注重实践动手技能。因此，在教学中灯光系统实训台的应用具有较大的应用范围。
2、实训台基本设计
2.1 安装底板
安全底板设计为长方形，开有同等孔径数量大于100个，局部见图1。孔径尺寸以能够安装螺栓为度。所有开孔的作用是为了固定汽车电器，包括灯光系统设备。底板材料可以是铝合金、白钢或铁，需要具备导电能力，以充为接地作用。
2.2 电器设备元件
根据教学需要，采购某几款车电器系统元件。包括：钥匙门总成、各继电器、闪光器、汽车照明灯、汽车信号灯、起动机、交流发电机、玻璃升降器、电控门锁、火花塞、高压线、点火线圈、雨刷电机、音响等。供电使用车载蓄电池。
2.3 连接线路
不同花色、不同长度的导线若干。导线两端，用电烙铁焊上连接器。并用塑料软管包围连接器，以绝缘。塑料软管套在连接器外后，可用吹风机热风吹烤以固定。
3、实训台功能
⑴把灯光、仪表系统部件按原车基本位置排列，不同的部件都标有名称，充分展示灯光、仪表系统的结构和工作原理。在灯光、仪表系统基础上，配备各相关辅助控制装置，可如原车一图1安装底板设计（局部，左上角）样实际演示灯光、仪表系统的工作过程，使学生直观理解照明、信号、仪表系统的结构和工作原理；
⑵连接导线参考原车线色设计，结合原车电路图，方便对照实物进行照明、信号、仪表系统的结构及工作原理教学以及连接实训。
⑶可用于汽车电器线路连接教学，相对于传统教学中应用的整车，本实训台的电路线路更直观、明了，易于学生掌握。而且电气元件拆装方便，导线连接拆装方便，可反复使用，相对于整车教学，可在很大程度上避免磨损。
⑷本实训台具备故障设置与考核功能。通过更换故障元件和设置线路连接故障，在老师的指导下由学生进行相关的测量、分析，进行，进行故障的诊断和排除，达到良好的考核功能。
⑸根据车系不同，可随时在课前更换实训台上的电气元件，教学针对性强。
⑹本实训台造价低，实训台简单实用，维修成本低。
4、教学应用
通过本实训台教学实践应用，在教学运用中效果较好：*，学生的学习兴趣高。通过对课程的学习，学生能够将理论与实践起来，成果是所有的灯光在控制开关的操作下运行正常，学生的学习有收获感。第二，因为本实训台成本低，因此只需要向学校申请少量的教学经费就可以自制，相当于市场上相关功能的产品动辄一台几万，本实训台的成本优势明显，能够zui大化的有效发挥教学经费的作用，达到教学需要的工位台套数。